Ficha técnica | ||
Descripción | Serie en la que se abordan problemáticas sociales actuales, fomentando la reflexión, el análisis, el diálogo y la búsqueda de probables vías de solución. Se cuenta con la participación de testimonios, entrevistas con especialistas, cápsulas informativas, notas y las voces de las comunidades en donde interviene la Escuela Nacional de Trabajo Social | |
Invitados | Dr. Rolando Rivera González, Jefe del Centro de Investigación en Neurodesarrollo del Instituto Nacional de Pediatría. | |
Institución productora | Radio UNAM | |
Institución coproductora | Escuela Nacional de Trabajo Social de la UNAM | |
Género radiofónico | Revista | |
Resumen | El día de hoy, para iniciar este mes de abril, hablamos de un tema muy importante y poco visibilizado: Las Infancias neurodivergentes, qué son, qué retos presentan. Todas las personas son diferentes, no hay una única forma de pensar, aprender y comportarse. La neurodivergencia es un concepto que abarca la diversidad en el funcionamiento cerebral y comportamiento de las personas. | |
Producción | Dennis Licea | |
Contenido | -Cápsula Infografía social: Entre el 10% y el 20% de la población mundial se considera neurodivergente. De acuerdo con datos del Censo publicado por INEGI, en 2020 había 504 mil niñas, niños y adolescentes con condición mental en México; esto representa el 1.3% de la población nacional de entre 0 y 17 años. Los equipos con profesionales neurodivergentes en algunas funciones pueden ser un 30% más productivos que los que no los tienen. Se dice que los cerebros autistas son muy creativos, con una concentración, lógica, imaginación y pensamiento visual excepcionales. También tienden a ser sistemáticos, meticulosos y detallistas, y comparten una visión y perspectivas únicas en la resolución de problemas. -Cápsula Voces en Movimiento: Tenemos el testimonio de Consuelo, universitaria y maestra, madre de Mariana, una joven con autismo. | |
Conductores | Ángeles Casillas , Carolina Cortés | |
Duración | 00:28:01 |
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